以“学习强国”平台为基础的高职院校思想政治教育工作创新策略分析

雷璇 焦瑞

（广州民航职业技术学院 广东·广州 510400）

在传统的高职院校思想政治教育中，辅导员教育学生的观念老旧，形式单一，主要以课堂教授为主，学生学习枯燥乏味、积极性不高等问题不仅限制了思想政治教育价值的发挥，也使得教育管理效果一直得不到有效提升。在科技快速发展的新时期，辅导员想要使教育管理成效得到稳步提升，就需要借助现代化信息科技，不断提高自身现代化技术的运用能力，借助不同的现代化信息媒介，丰富教育手段与内容，促进思政教育价值的发挥。

1 高职院校思政教育工作发展与“学习强国”APP结合的重要性

“学习强国”学习平台的前提条件就是要具备现代技术，通过后台学习服务功能以及保证信息时效性等方式把不同的资源进行整合、更新、传播，以大学生喜欢的形式潜移默化的引导教育学生，使得思想政治教育的价值得以充分发挥，并且利用慕课等学习功能的设计，吸引更多人进行主动学习，这对提高学生学习积极性具有重要作用。

首先，“学习强国”学习平台具有多元化特点与信息聚合等特点，在学生使用平台学习新的思想政治知识时，能够有效提升学生学习的主动性[1]。“学习强国”平台主要被划分为两个端口，一个是PC端，一个是手机客户端。平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等数个版块，手机客户端有“百灵”“学习”“电视台”“电台”四大板块，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。……