举重若轻、润物无声视觉传达设计专业《广告学》课程思政教学路径探析

邹红梅 王诗怡

（1.东华理工大学 江苏·南昌 330000；2.南昌大学 江苏·南昌 330000）

2016年全国高校思想政治工作会议以来，“立德树人”“三全育人”等关键词已经深入人心，尤其是与此密切关联的“课程思政”，在高校中成了一个高频词、网红词。本文拟结合东华理工大学视觉传达设计专业所设置的《广告学》课程，谈谈对课程思政教学路径的思考。

《广告学》作为一门专业基础理论课程，于视觉传达设计专业的学生而言，很难让学生一见钟情。因为学生是在光影色彩图案的浸染中长大的，重感性，轻理性，喜欢动手做设计，排斥理论讲述和理性分析，如果还要在课程中融入思政元素，那更是一项挑战。面对挑战，该怎么做？我们的理念是消解抵触，巧妙植入，举重若轻，润物无声。我们在以下几个方面做了探索：

1 高屋建瓴，课程目标有思政

2018年结合人才培养方案的制定，学校对所有课程的教学大纲统一了模板，重点要求每一门课程中要体现思政元素。以此为契机，《广告学》课程教师团队在课程教学目标环节强调知识与能力目标的同时，从六个方面精心设计了思想政治素质目标。

其一，思想道德方面强调从广告法规、广告大师、广告作品的研读中培养学生良好的职业操守；其二，专业素质方面，通过广告调研、头脑风暴广告创意等环节，培养学生严谨求实、追求真理的科学态度，培养学生刻苦钻研、勇于探索的精神，培养学生甘于奉献的工作作风以及互帮互助的团队精神；……