铁道信号自动控制专业O2O混合教学模式的探索

蔡小平

（湖南铁路科技职业技术学院，湖南 株洲 412006）

铁道信号自动化控制作为铁道运行中非常重要的管理、运维技术，自然也需要得到人才支撑，因此铁道信号自动控制专业有责任为行业培养高质量专业人才。但受当前教学模式影响，该专业人才培养力度相对弱，且存在一些缺陷，导致人才不满足行业当下需求，说明当前教学模式不适用，理应改进。在这种情况下，O2O 混合教学模式应运而出，该模式在铁道信号自动控制专业中的适用性很高，而且能够有效地适应该专业教育要求，同时采用该模式能很好地解决传统教学中存在的一些问题，故有必要对该模式在铁道信号控制专业中的应用展开相关研究。

1 O2O 混合教学模式基本概念与特点

1.1 基本概念

O2O 混合教学模式本质是线上教学平台，该平台给学生提供了丰富的教学资源，包括学生感兴趣的文献资料、实际案例以及教师录制的视频、教师开设直播课堂，而学生可以随时随地下载资料或案例学习，也可以自由安排个人时间，通过在线或离线方式接受教育，故学生个性化需求被满足，能让学生轻松学习。在这一基础上，因为学生学习需求被满足，所以学生的学习状态良好，使得学习更加高效。值得注意的是，O2O 混合教学模式的“混合”并不是将在线、离线教学功能混合，而是指线上教育与线下教育的混合，即以往认知中，之所以要开展线上教育，是因为线下教育存在许多问题，而通过线上教育能够解决这些问题，但很快人们发现，线下教育虽然存在问题，却无可取代，线上教育只能用于解决线下教育问题、弥补线下教育缺陷，故两者理应有机结合，而不是以线上取代线下。……