对应用型本科大学中材料科学基础课程建设的思考与探索

李月婵 付晓燕 曹春燕 谢 安

（厦门理工学院 材料科学与工程学院，福建 厦门 361024）

材料科学基础是材料科学与工程专业的一门重要的学科基础理论必修课。本课程在内容上涵盖了宏观、微观的材料科学基础理论和研究材料学有关问题的基本方法，主要为其他专业课的学习提供有关材料科学的基础知识，并为将来从事材料研究与开发打下坚实的理论基础［1-3］。

厦门理工学院作为一所应用型本科大学，培养应用型、创新型高级专门人才是其人才培养目标。应用型、创新型高级专门人才是指具备扎实的专业知识，掌握一定相关技能，并具备解决实际工程中存在问题的能力的专门人才［4］，也就是“理论+技术实践”型人才。为了有效实现该教学目标，在教学过程中，教师就要不断提高学生的实践操作能力、组织协调能力、解决问题的能力及创新能力，满足应用型人才的需求。从厦门理工学院学生的实际情况及应用型办学定位来看，为了使学生在掌握材料科学中基础知识和共性知识的同时全面锻炼和提高其实践能力，就要保证材料科学基础课程建设的有效性。研究者从自身教学经历出发，汲取前人的教学经验［5-7］，根据不断变化的教学环境及教学对象，提出了一系列教学改革举措。

一、课程建设的思考

本课程秉承“以学促用，学用一体”的教育理念，注重厦门理工学院“明理精工、与时偕行”的精神传承，以“启发式”教育为基本原则，以学生数据资源为依据，采用“导入式”学习，保证学生对材料科学的基本理论爱学、善用。……