桂北红色资源融入高校思政课实践教学路径探究

李鹏宇 孙 巍

（桂林理工大学，广西 桂林 541006）

做好实践教学工作，有助于全面提升高校思政课教学效果，提高学生理论认知水平。桂北红色资源作为广西红色资源的重要组成部分，是宝贵的教育资源，同时也是高校思政课开展实践教学的重要载体。深入挖掘桂北红色资源中蕴含的坚定不移的共产主义信仰、乐观的革命斗争精神以及高尚的为民为国情怀等，对丰富高校思政课教学内容、增强高校思政课的说服力和理论阐释力、提高大学生思政课获得感具有重要作用。

一、桂北红色资源融入高校思政课实践教学的重要意义

（一）高校开展“四史（党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史）”教育的重要形式

党的十九届四中全会强调，要做好对人民群众在党史、新中国史以及改革开放史等方面的教育，提升人民群众的爱国主义情怀。桂北红色资源丰富，既有新圩阻击战陈列馆等物质形态的红色资源，又有军爱民、民拥军的感人事例等精神形态的红色资源。不同红色遗址和不同红色文物中都包含着无数革命先辈坚不可摧的共产主义信仰、政治信念、革命精神、爱国主义精神，这是开展高校“四史”教育生动翔实的历史素材。

（二）高校思政课实践教学重要环节

桂北红色资源能够优化思政课实践教学的环节，全面推进课程教学工作的创新发展。基于此，教师可以采用现场教学的方式，使实践课程更具吸引力，从而实现课堂教学与红色主题教育实践活动的深度结合，为改革现有教学模式提供良好的条件；……