中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式探析

周 权

(浙江省台州市临海市中等职业技术学校 浙江台州 317000)

在国内社会经济飞速发展的今天，人们的生活条件得到了根大的改善，生活水平不断提高，可以用于汽车消费的收入持续增多。在这样一种经济向好形势之下，汽车及其维修行业迎来了前所未有的发展机遇，但也面临着巨大的时代考验与挑战。目前，汽车维修领域专门的维修人才还远远不够，特别是高水平维修师傅的人数比较欠缺。对此，本文对中职汽车维修专业技能型人才培养现状进行梳理，着重分析人才培养模式的多元化特征，并从中发现问题，提出对策，为同行业工作人员提供些许可资借鉴的参考信息。

一、汽车维修行业及其从业人员现状

同西方欧美国家相比较，我国由于汽车维修行业的起步较晚，所以整体水平还不够高，存在发展基础薄弱、人才培养体系不健全的问题。目前，人才培养的数量还是不足，难以填充国内汽车行业专业维修人才的缺口。在开始培养汽修人才的时候，由于普遍采用最传统的师傅带徒弟这样的模式，因此培养出来的汽修人才在专业理论和培训实操方面都有所不足，动手实践经验也相当匮乏。而且，大多汽车维修行业从业人员受到时代发展的影响，学历文化水平不如今天专业科班出身的大学生[1]。从汽修专业人才的个人能力来讲，能够做到单人快速准确排除汽车故障问题的人数，距离西方国家80%的达标率还有很大的差距。……