中等医药卫生类学校《疾病学基础》课程思政之我见

周 璐 傅凌莉 吴 波

(1.重庆市医药卫生学校 重庆 408000；2.涪陵中心医院 重庆 408000)

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”根据这一指导思想，中等医药卫生类学校在培训学生专业技能的同时，也需要加强思想政治理论的教学，但学习形式不限于思想政治课的学习。在专业基础课教学中进行课程思政教学改革是提升中职医学生思想道德素养的必要举措。

一、中职学校疾病学基础课程思政的必要性

习近平总书记指出，“教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。”中职医学校单靠开设思政课程已不足以满足当前德才兼备的人才培养的需要，急需将现有的医学课程向课程思政转变，开启“三全”育人模式。在中职疾病学基础教学过程中，必须重视课程思政对学生社会责任感、职业道德的培养，积极塑造医学生良好的人文素养。同时，在思想政治教育的指导下，应充分利用当今先进的有效的路径、载体，丰富教学内容，提高教学质量，以学生为中心开展教学。

二、中职疾病学基础课程教学与育人思路的结合点

中职疾病学基础的教学目标是让学生在接受疾病学基础知识的过程中，培养学生的疾病诊断思维能力，为其成为一名合格的医学人才做准备，从而达到社会发展的现实要求。……