浅谈如何培养好中小学校的班级干部

滕 蔓

(广西壮族自治区来宾市特殊教育学校 广西来宾 546100)

日常的班级管理中有许多方面都面临着困难。班级的文化建设，班级的学风教育，班级的活动组织等，而这些方面的成功与否，都与一个重要的因素有关——班级干部。众所周知，对于一个班级来讲，即便班主任老师事事躬亲也不可能做到全天候跟班，及时到位地掌握班级的整体动态。因此，班委成员的重要性就突显出来了。那么如何有效培养班级干部并促使他们发挥举足轻重的作用呢？

一、班主任首先要信任

苏霍姆林斯基曾说“对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”既然我们要选定部分有特殊才能的学生担任班级干部，那么我们就应该完全信任，让他们有丰富的羽翼在自由的天空中去施展才华、努力飞翔。这里信任包含两种含义：一是要信任班干部的能力，放手让他们去处理班级事务；二是要信任班级群众学生的眼光，要认真听取他们对班级的管理意见和对班干部的建议。这就要求我们在选举班委成员、运作班级委员会上多用心，下大力气进行前期培养和后期的维护，这样说来，班委成员更像一个强有力的团队，这个团队操作力度的强弱直接关系到班级风气的好坏。

二、班主任要有观察力

观察力对班主任来说尤为重要，他可以使班主任发现班级中的一些细节，见微知著，防患于未然；也能使班主任寻找到学生身上的闪光点，找到班委的“好苗子”。……