网络视野下初中德育教育开展策略探究

曾晓茜

(深圳市文锦中学 广东深圳 518000)

众所周知，初中教学是九年义务教育的末尾阶段，更是学生形成三观的主要时期，而德育教育是初中教育体系中的核心内容，这个阶段对学生进行德育教育非常符合学生的性格特征，有利塑造学生的健全人格，从而使学生形成良好、积极的健康心态。近些年，网络得到了普及和应用，以往常规的教学模式很难激发学生的德育学习兴趣，而借助网络不但能活跃课堂教学氛围，同时能构建多元化的授课方式，从而使教学更具科学性、趣味性。鉴于此，本文首先对德育工作内容及其重要性进行分析，并在此基础上提出网络视野下开展初中德育教育的有效策略，希望能为广大初中从教者提供教学参考建议。

一、学校德育工作内容分析

德育教育主要是针对学生的思想层次需求，为学生树立起正确的三观，在初中阶段开展德育教育主要是为了培养学生正确的行为习惯，从而提升学生的道德素质，促使学生在这样的氛围下全面发展。为了落实这一教育目标，学校必须认识到德育教育的重要性，并不断完善德育教育工作体系，丰富德育教育内容，在素质教育的背景下，需要我们将德育教育渗透进学生的日常生活与学习之中。在网络视野下开展德育教育工作需要我们步步落实，同时要不断创新和优化，以此激发学生的学习兴趣，传统的德育教育多是仅停留于表面层次，而在新时期下需要我们将德育教育工作渗透进日常教学活动中的各个角落，并根据学生的心理发展特征，将德育工作的实效性充分发挥出来，从而不断提升学生的综合素质[1]。……