高考评价体系下数学二轮复习备考建议

>>>伊翠红

通过一轮复习，考生已经能够解答数学试卷中考查基础知识、基本技能、基本思想的基础性题目。在二轮复习中，结合高考评价体系的要求，考生应重点关注自身数学学科素养和关键能力的提高，力争做好试卷中综合性、应用性甚至是创新性的题目。

一、什么是数学学科素养和关键能力

数学学科素养和关键能力在高考中主要体现在知识获取、实践操作、思维认知三个方面。

知识获取能力是考生认识世界所必须具备的关键能力，包括文本阅读与理解能力、信息提取与整合能力等。知识获取能力强的考生，在面对与数学学科相关的生活实践或探索性问题情境时，能够阅读并理解数学学科的文本、符号，获取相关信息；能够根据有效信息，准确概括和描述数学学科所涉及的基本概念、公式、定理等，并从中发现新问题，进而利用数学知识进行结构化的理解。

实践操作能力是考生理论联系实际所必须具备的基础能力，包括方案设计能力、数据处理能力、语言表达能力等。实践操作能力强的考生，能够根据题目要求，科学收集、处理并解释问题中的数据；设计合理的解决方案，并能进行正确的推理论证；能够对方案的合理性、可行性进行基于事实和逻辑的论证；能够根据方案的实践结果不断修正和改进方案；能够运用文字、图形或符号等数学语言准确表达自己的看法。

思维认知能力是考生形成创新人格所必须具备的基础能力，包括抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力等。思维认……