互联网时代高职院校辅导员学生管理能力建设研究

干艳燕

（四川化工职业技术学校 四川泸州 646005）

在当前的互联网时代，高职院校学生的日常学习和生活都会受到网络的较大影响。学生作为接触互联网最多的群体，所受到的影响是十分深远的。因此，高职院校辅导员在学生管理方面面临更大的挑战，辅导员的学生管理能力面临更高的要求。在互联网时代，高职院校要更加重视辅导员学生管理能力的建设，为更好地开展学生管理工作提供支持与保障。

一、互联网时代的主要特点

随着互联网的迅速发展和普及，当今社会已经进入了互联网时代。互联网时代也被称为网络时代，是在信息技术发展背景下产生的一个新概念。人们对于互联网的理解各有不同。有的人认为，互联网属于交换系统，通过应用计算机通信技术，与各国、各部门、个人进行连接，提供高速信息交换系统。也有人认为，互联网就是世界各个国家、部门、个人的信息，通过计算机远程通信技术实现连接的交换系统。虽然概念和理解各有不同，但我们从中仍然能够看出，互联网是以网络技术、信息技术为基础的，因此，网络是信息技术的产物[1]。另外，互联网平台具有很强的交互性。人们通过互联网能够实现多视角、远程的信息交互。人们利用互联网平台，可以显著提高信息交互的效率和质量。从通信的视角来看，人们常说的“三网”，即计算机网络、有线电视网络、电信通信网络，也涉及网络的概念。自计算机网络出现后，直到21世纪，人们才真正进入了互联网时代。……