基于立德树人的农村中学德育管理研究

杨 雪

（甘肃省平凉市崆峒区草峰中学 甘肃平凉 744028）

德育教学在农村中学教育中是非常重要的，关系到对学生真善美的培育及其道德素质的形成。农村教师要培养学生正确的世界观与价值观，为他们以后的发展打好基础，还要积极吸收新的教育理念，改革传统教学方式，取长补短，构建新型课堂，培育学生的自主学习能力与实践能力。

一、农村德育教育的现状与问题

现阶段农村中学德育教育存在几方面问题。农村家长在心中对德育教育是不认可的，只注重学生的成绩与知识面，忽略了对学生道德素质的培养。现在有很多教师不愿意去农村任教，导致农村教师稀少，教学质量较低。一个教师要承担多个科目的教学，需承受极大压力。承担德育教学的教师往往是由其他科目的教师担任的。因为不是专业的德育教师授课，所以，学生得不到专业的指导。由于教学质量较差，农村中学的德育教育还比较过时，没有丰富的科技教学资源，学生对课堂感到无趣、厌烦。农村的德育教育还需要教师和家长共同努力，为学生的长远发展考虑。

二、基于立德树人的农村中学德育管理策略

（一）活跃课堂氛围，提高教学质量

中学生现处于好动、多动的时期[1]。因此，农村教师在授课的时候，要适当活跃课堂气氛，可多组织一些实践活动，吸引学生积极、主动地参与，有效地提高教学质量。在活跃课堂气氛的同时，教学实践活动还可以有效提高学生的道德水平。……