幼儿园游戏化、生活化区域活动的建构

谢召文 张利敏

（山东省微山县实验幼儿园 山东微山 277600）

区域游戏是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。其以自主性、开放性、丰富性以及自由性的特点，深受广大幼儿的喜欢，而且对促进幼儿身心健康成长与全面发展具有重要的价值和深远的影响。幼儿天生具有强烈的好奇心和探索欲。教师要充分利用这一点，并结合《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“幼儿教育内容要选择幼儿感兴趣的事件和问题”的要求，致力为幼儿构建丰富多彩的兼具生活化和游戏化的区域活动，为幼儿身心的和谐发展创造良好的条件。

一、区域活动对于幼儿成长的重要意义

区域活动是以快乐以及满足作为目的，以操作以及参与作为途径的一种注重幼儿自主性学习的活动。幼儿能够在区域活动中健康、快乐地成长。区域活动对于提升幼儿的综合素质和能力具有重要的意义。首先，区域活动有利于帮助幼儿获得愉悦的情绪。区域活动的开展遵从自由以及开放的原则。我们要给幼儿提供了一个自主活动的探索空间，借助游戏的形式，让幼儿在强烈的好奇心的驱使下不断地探索与发现，达到幼儿满足自我、增强自信的目的。这种成功的体验，让幼儿在不知不觉间既收获了知识和经验，又收获了快乐与满足，能够促使幼儿更加积极主动地投身于区域活动的探索之中。其次，区域活动有助于帮助幼儿树立团结协作的意识。当前，家长的溺爱幼儿的现象非常普遍，容易造成幼儿比较自我、严重缺失团结协作的意识。……