高职数学课程实施“课程思政”的探索与实践

费洪华

(江苏省苏州工业园区工业技术学校 江苏苏州 215123)

各类专业课程的课程思政理念实施与专业的思想政治课程教育展开应当同步进行。换句话说，不仅仅是思想政治课程教学需要以提升学生综合素质，帮助学生树立正确三观为核心开展教学活动，其他专业课程也应当如此。因此从这个方面来看，高职数学作为高职中最重要的专业课程之一，在课程活动中实施课程思政理念是很有必要的，也是很有意义的。

一、高职数学课程的重要性分析

高职数学课程是一门公共性的基础课程，这也就意味着不读数学专业的学生也需要进行数学课程的学习，其他理工类学生也仍然需要进行该类课程的学习，高职数学课程学习能够帮助学生进行逻辑思维能力的培养以及创造性思维能力的提升，使得学生能够拥有较好的专业素养。由于在现代社会科学技术是第一生产力，而任何科学技术的发展都离不开数学这一基础理论课程的知识学习。因此进行数学课程的学习，对理工类的学生而言是十分重要的。这种重要性不仅仅体现在高职数学课程的教学能够使得学生拥有较为扎实的数学课程理论化知识，更体现在通过进行高职数学课程的学习，学生的思维方式和思维理念能够获得巨大的突破与改进，这对学生的终身职业规划与发展都能够起到正面作用。因此从这个方面来看，在高职课程学习中进行数学课程的学习，对学生而言具有十分重要的作用。……