非物质文化在少儿舞蹈教学中的传承与创新

王慜靓

（青海省青少年活动中心 青海西宁 810012）

一个民族在不断的发展中所形成的一种独特的文化叫做非物质文化，将其合理地纳入少儿舞蹈的教学中，能够将传统文化落实到教学体系里，不仅能实现教学的多样化和丰富性，还能增强学生的文化素养，这是对我国非物质文化的一种良好传承。教师应该要以身作则，提高自身的文化素养，对非物质文化有更加深刻的认识，以此来丰富少儿舞蹈教学的创新，让传统文化散发出独特的魅力，促进少儿舞蹈的可持续发展[1]。

一、“京西太平鼓”和“土家族摆手舞”的概述

“京西太平鼓”和“土家族摆手舞”都是国家级非物质文化遗产之一。京西太平鼓是北京市门头沟区的民间舞蹈，它是老百姓自娱自乐的一种传统舞蹈，有着悠久的历史传承，在民间活动中占据着重要的地位。相传，太平鼓最初与巫术有关，是一种驱邪除祟的祭祀仪式。后来经过很长时间的发展，最终以“京西太平鼓”命名列为非物质文化遗产。它的表演形式是边打鼓边跳舞，人们在鼓点的伴奏中进行舞蹈，展现出各种不同的舞蹈动作，舞和鼓是相互融合的，舞随着鼓点而摆动，鼓点随着舞而产生变化。太平鼓在每年的腊月和正月是最为热烈的时期，这也是北京地区的一种传统习俗；土家族摆手舞是土家族中古老的传统舞蹈，在很多地区都有所体现，十分利于学习和传承。摆手舞分为大摆手和小摆手，在整个舞蹈过程中将艺术和体育健身完美结合，被称为“东方迪斯科”。……