关于提高小学英语课堂教学质量的策略探析

赵 惠

（朝阳区白山小学校 吉林长春 130061）

小学英语教师要提升小学英语课堂的教学质量，需要不断提升自我，通过多媒体的手段构建情景课堂，以对话式的方法增进口语表达能力以及完善英语教学体系。不断激发学生的兴趣，可以让学生充分了解英语的重要性，从而更好地掌握英语这门国际语言。英语作为我国的第二语言，必须要从入门就开始奠定好坚实的基础，小学英语教师必须重视对小学阶段学生的英语教学，无论是听说还是读写，都应该有目的、有组织地让学生充分去学习了解。并且，引导学生培养良好的学习习惯也能够帮助学生获取英语知识，从而提高小学英语的教学质量。

一、多媒体构建情景课堂，提升学生兴趣

多媒体作为21世纪主流推广的教学手段，随着多媒体设备的普及，在课堂上应用多媒体帮助教学变得越来越常见。多媒体是一种高效的教学课堂形式，学生在声色结合中可以更好感知课程的内容、学习单词的发音和句子的解读，并提升自己文字背诵的能力，从而激发学生的知识消化能力。当代数字化的小学英语课堂利用文字、音频、视频、动画等形式，综合应用了教学新模式与传统模式，栩栩如生，营造了视听盛宴。同时，利用动画形式也能有效帮助学生记忆英语单词，使课堂丰富多彩，提升了学生学习英语的兴趣。多媒体的应用不仅是课上良好的教学手段，更是连接课上课下的好方法，可以将教学重难点内容设计成微课，课下发送给学生，从而提高学生自主学习能力。……