杨莘
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中,将“树立正确党史观”作为开展好党史学习教育的一项重要要求,体现了他作为马克思主义政治家、思想家、战略家的高瞻远瞩与深谋远虑。历史是最好的老师。深入学习百年辉煌党史,是我们开拓前行的重要基础。当前,随着信息技术的迅猛发展,党史学习教育可利用的传播手段已极为丰富——除了认真学好用好7本指定用书以外,线下的历史遗迹、展览馆、传统媒体,线上的网站、学习平台、两微一端、短视频以及VR、AR、MR、AI新技术等,都能够成为深入推动党史学习入脑入心的有效载体。但同时我们也要看到,仅有载体是不够的,更主要的是在内容建设上下功夫。把握党史学习教育的特殊规律,这就是探明党史学习教育的性质、特点、功能,并在此基础上牢固树立正确的历史观,党史学习教育就一定能取得应有的成效。
党史不同于一般的国别史、阶段史、政治史等,而是承载着意识形态功能的思想政治教育。树立史观与接受史实齐头并进,方能发挥史观对历史进行规律性描述、作出规律性结论的作用,才可以避免在汗牛充栋、纷繁复杂的史料中“乱花渐欲迷人眼”。换言之,走马观花式地了解史料抑或浅尝辄止地听听历史掌故,很难自觉形成共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的理论认知。近年来,互联网上一些自媒体出于对流量的不当渴求,热衷于制造一些吸引眼球的史料和似是而非的观点。……