短视频知识传播“走红”现状及对策分析

谷会敏 许云淇

摘要：移动互联视域下，短视频作为知识表达新方式获得了空前的关注度。本文分析了短视频知识传播的“走红”原因，探索这一“走红”现象背后存在的问题，并从把关、自律、监管三个维度提出针对性意见，以期为短视频知识传播的趋利避害、提质增效提供一定参考。

关键词：短视频 知识传播 提质增效

短视频集画面、声音、文字于一体，能通过流量显示视频的受欢迎程度，通过算法推送实现内容的“量身定制”，其作为知识表达新方式在当下获得了空前的关注度。然而，在短视频知识传播“火遍”全网的同时，也衍生出了一些问题，如“内容农场”侵袭内容生态、网络红人面临被暴力风险等。为使短视频知识传播趋利避害、提质增效，释放更大社会价值，笔者从把关、自律、监管三个维度提出针对性意见，希望对短视频知识传播的普惠化、分享化、共创化有所助益。

短视频知识传播以其内容风格“新奇巧”、用户参与门槛低及浅表化特点，带来了一股知识性内容生产传播浪潮。

1.内容风格“新奇巧”。短视频具有碎片化、时效性、趣味性的特点。因此，以短视频为载体的知识分享，尽管制作周期短、信息量不大，却并不“短视”，反而以“新奇巧”吸引了大批受众。在“新”上，短视频知识传播往往以某一知识点为主题，且紧跟当下热点。比如，B站“罗翔说刑法”经常将刑法学、刑法哲学与时政、影视方面的热点结合，能够快速抓住受众眼球，一经推出，便引起广泛关注。……