基于PDCA循环的高校开展主题教育实践研究

刘楚，谭文才，符志伟

[摘 要] “不忘初心、牢记使命”主题教育是学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。PDCA循环作为管理的基本方法，目的是提高管理质量，将其应用于高校开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育实践研究中，可以为开展主题教育开辟新途径、提供新方法、实现新成效。通过研究PDCA循环法的含义及其应用，并以PDCA循环流程为基础，构建了高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践模型，并对该模型的实施步骤进行相关研究。

[关键词] PDCA循环;高校;主题教育;质量管理

[基金项目] 2019年度广州航海学院创新强校工程建设项目“文化自信视域下大学生社会主义核心价值观的培育”（F410405）

[作者简介] 刘 楚（1989—），女，广东河源人，硕士，广州航海学院船舶与海洋工程学院讲师，党建组织员，主要从事高校思政和高校党建研究;谭文才（1983—），男，广东云浮人，硕士，广州航海学院船舶与海洋工程学院讲师，思想政治教育科主管，主要从事高校思政研究;符志伟（1988—），男，广东茂名人，硕士，广州航海学院船舶与海洋工程学院讲师，党支部书记，主要从事高校党建研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）46-0013-04   [收稿日期] 2021-05-20

“不忘初心、牢记使命”主题教育是高校学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体。将PDCA循环理论运用于高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，可以促进高校主题教育开展质量的提升，以及促进高校党的建设和发展。本文主要研究PDCA循环法的含义及其应用，基于PDCA循环理论，以其循环流程为基础，构建了高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践模型，并对该模型的实施步骤进行研究探索。……