如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

路梦林

摘要：新时代的教学改革证明传统的应试教育模式已经不能满足现代教育的发展需要，新的教学模式为小学数学课堂带来了许多生机与活力。在小学数学的教学过程中，教师不一定单纯以学生的考试成绩作为衡量学生学习成果的唯一标准，更应该通过恰当的方式引导学生们养成良好的学习习惯和学习方法，促进学生们自主学习能力的提升，从而促进学生数学核心素养的不断发展。

关键词：小学数学;自主学习能力;课堂风格;课堂模式;学习意识

1转变课堂风格，激发小学生自主学习热情

兴趣是学习的原始动力。对于小学生而言，兴趣的重要性表现得更为明显。所以，在借助数学教学培养小学生自主学习能力的过程中，激发小学生的自主学习意识、培养小学生的学习兴趣是首要任务，也是后续教学活动的基础和前提。要实现这一目标，小学数学教师需要转变自身的教学风格，改变以知识教学、应试教学为重点的教学理念，强调对小学生数学学习思维、数学学习能力和综合素质的培养。因此，在小学数学课堂上，教师需要实现自身教学语言、教学手段以及教学风格的逐步转变，关注小学生的学习特点和整体学习情况，强调数学课堂的趣味性，为小学生营造轻松愉悦的课堂教学氛围。只有在这样的教学环境下学习，小学生才能逐渐产生学习兴趣，调动学习的积极性和主动性，增强自主学习意识。

2强调前置学习，建立小学生自主学习意识