初中数学教学中学生反思能力的培养策略

刘鹏

摘要：现代教育背景下，培养学生的反思能力不仅是实现数学学科高效学习的方式，同时也是提高学生数学核心素养的要求之一。因此，在当前的初中数学教学中，教师需要结合课堂教学中存在的主要问题，从课堂教学的形式、环节等多个角度出发来进行学生反思意识的形成和反思能力的强化，实现在数学课堂上培养学生反思能力的目的，进而促使数学课堂教学质量和效率的提高。

关键词：初中;数学教学;反思能力

初中数学知识有较高的难度，注重对学生自身的反思能力进行培养就是推动他们数学思维逐渐发展的一个有效方式，更是改革授课模式、增强学习效果的主要途径。反思能力对学生的发展有着关键作用。

1 注重教学情境的创设

若是想更好地培养学生形成较强的反思能力，老师就一定要注重对教学情境进行创设与应用。数学是一门和现实生活有着紧密联系的课程，拥有着实用性。老师借助构建一个良好的教学情境，就可以让学生在此种真实的情境中切实利用自己掌握的多种知识处理实际生活中的问题，并将其融入课堂授课环节中，进而推动学生在学习的同时进行反思。并且，老师也能够利用教学情境来引出新知识，让学生可以在潜移默化中学习这部分新知识，老师构建的教学情境必须要具备一定的真实性，且和学生的平时生活有着较大的關联，只有如此才可以引发学生进行反思。……