《创意思维学》教学实验设计研究

摘要：本文由三个实验模块若干个实验项目组成，每个模块都是基于学生的思维技巧和思维习惯设计出发散、逆向、聚合的实验项目，这些项目从易到难，遵循思维创新的规律，可以快速提升学生的思维创新能力。

关键词：创意思维学;教学实验;设计

创意思维学课程是广告学项下的一门基础学科，旨在通过具体实验抓住思维创新的规律，其核心是通过三个模块，每个模块下若干个环节提升学生的创新思维能力。

创造性思维技巧生成的实验方法按思维技巧方式分为三类：发散、逆向、聚合。它们分别是：

第一模块：发散思维技巧的实验（思维导图实验、头脑风暴法、卡片式实验法）

实验一

思维导图实验法：

实验要求：以个人为单位，独立完成。

实验目的：培养发散思维

实验方法：用文字、图形和色彩进行视觉呈现

实验工具：纸、笔

实验步骤：

一、确定一个主题或中心概念

二、找出10个关于该主题的诠释，并将每一个诠释进行尽可能多的延展。

三、精选出4个诠释，以之为蓝本演绎成四幅创意图形，用创意图形讲故事。

实验二

头脑风暴法：

实验要求：全班分为若干组，每组6人。

实验目的：培养发散思维

实验方法：小组成员集思广义，无限制联想，汇总结论，产生最佳创意。

实验工具：无

实验步骤：

一、确定主题、产品或服务

二、无限制讨论

三、汇总结论，产生创意

实验三

卡片式实验法：

实验要求：全班分为若干组，每组6人。

实验目的：培养发散思维

实验方法：根据随机生成的词汇进行联想并生成创意