中职英语教学如何创设活力课堂

李小红

摘要：中职英语教学中存在一些问题，制约着课堂教学效率的提升。在素质教育背景下，中职英语教学应加强创新，构建活力课堂，激发学生的学习积极性，让学生主动加入到课堂活动中。这就要求中职英语教师积极探索新型教学策略，把握教学发展方向，最大程度上拓宽教学的广度，实现理想的教学效果。基于此，笔者就中职英语教学如何创设活力课堂展开论述。

关键词：中职;英语教学;活力课堂

中图分类号：A 文献标识码：A

英语教学是中职教育的重点问题，大多数中职院校的英语教学质量不高。分析可知中职学生的英语普遍基础薄弱，学习态度较差，学习习惯不好，再加上中职教育以专业课教学为主，忽视了英语学科，进而导致中职英语教学不理想。在素质教育背景下，中职英语要积极摸索新的教学模式，构建高效课堂。通过激发课堂活力，调动学生英语学习的积极性和主动性，让学生快乐学习、高效学习。

一、中职英语课堂教学存在的问题

（1）学生基础差

中职院校的生源差，学生由于种种原因，没有升入高中甚至没有读完初中，不得不选择中职院校学习。他们中很少有人能够流利地用英文朗读课文，也没有相应的英语思维。同时，大部分学生的英语基础差，甚至个别学生连二十六个英文字母都拼不出来[1]。此外，多数中职学生认为只要学好专业课知识即可，不用学习英语，进而英语课堂活动的参与度极低，教学效果不理想。……