浅析小学数学课程教学的创新策略

罗荣丽

摘要：在基础教育中，传统的教育模式逐渐不再受教师们的喜爱，取而代之的是创新的教育模式和理念，能否恰到好处地把握创新的火候，让学生们更加有效、高效地从创新式课堂中学到东西，成为了教师们需要重点关注的内容。本文将从阐述创新教学理念和提出教学方法两方面，全面对创新教育理念进行了介绍。并以此实现“一切为了学生发展”为目标的全面改革，由数学教育为出发点，支持国家政策，有效地全面推进和实施素质教育。

关键词：创新;情景;操作;应用

中图分类号：A 文献标识码：A

众所周知，数学源于生活，却又高于生活。学会数学，关键是在于能够让学生活学活用、学以致用。小学课程作为基础教学，其关键就在于开拓学生思维能力，建立学生数学思维，培养学生良好的数学学习能力。而传统的教育模式却很难做到写一点，因此我们亟待创新教学的出现。

一、创新教学理念，指导教学

在教学活动中，教师承担了对教学内容的加工和对学生学习的引领作用，部分教师会选择传统的“倾囊相授”式教学，力图将知识讲全面、讲透彻。然而，一味地硬塞式教学不仅不能让学生良好地接受学习内容，还容易使学生丧失学习兴趣，也不能够让学生灵活地在生活中作用所学的数学知识，学习过于死板，这对学生的学习积极性会产生巨大破坏，因此创新教学理念势在必行。

二、创新教学方法，驱动教学

1、创设情境，激发学生的学习兴趣