基于“3C”融合理念的专业集群的构建与实践研究

付海燕 雷腾飞

摘要：本文从专业集群建设理念、构建框架模式、人才培养模式，保障机制等方面论述了专业集群构建的关键要素，为应用型本科高校专业集群的建设提供了参考与经验。

1.引言

常熟理工学院顾永安教授指出：专业集群是对应产业集群上同一产业链、创新链的岗位（群）需求，按照群落状建设的原则，以与主干学科关联度高的核心专业（优势、特色专业）为龙头，充分融合若干个学科基础、工程对象与技术领域相同或相近的、具有内在关联的若干专业的有机集合。立足专业集群建设，将为本区域的产业转型升级和人力资源供给侧结构性改革提供更有力的支撑。

齐鲁理工学院2014年转设成功，根据国家有关应用型本科院校转型发展倡及《山东省高等教育内涵提升计划（2011—2015年）》文件精神，自2014年开始大力推进学校向应用型人才转型，同时也进行一系列的应用型人才培养改革研究与实践。机电工程学院与计算信息与科学信息工程学院，紧密对接新一代信息技术和山东省十强产业布局，以产业需求为导向，以新工科建设为引领，紧扣数字经济发展趋势，构建了以“3C”融合（计算+通信+控制）为理念的专业集群。

2.对接产业集群，构建校企协同“3C”融合专业集群，落地智能制造领域

对接新一代信息技术与智能制造产业链，分析产业链岗位需求与专业人才培养目标的映射关系，如图1所示。打破固有学科界线，以自动化专业为核心专业，构建机械、控制、电子通信、计算机、电气等多学科相互支撑共融的专业集群，形成“一体两翼”专业集群框架体系，如图2所示。……