班主任工作的点滴感悟

陈远萍

内容摘要：本文旨在讲述三个有故事的初中生，他们并不是品学兼优的学生，相反身上存在不同的问题。笔者选择记录他们的故事，既是作为一名年轻班主任的感悟，也是对当今教育问题的观察和反思。

关键词：心理问题 网瘾的祸害 无奈的家庭

人们都说，教师做的是良心工程、灵魂工程。做一名教师不容易，做一名班主任更不容易。班主任是班级管理者，是班级塑造者，是班级的引路人。班主任不仅仅是上好每一堂课，还需要做好与家长沟通交流的工作，关注学生的每一个举动，关心他们在学习上和思想上的表现和进步。回顾三年班主任工作，有喜有乐，有忧有怒，有充满斗志管理好班级的时刻，也有灰心丧志怀疑自己的时候。三年前我迎来了50名新生，50个鲜活的个性，在三年的学习生涯中，他们在各自的领域表现自己，让我印象深刻，在这里我要写的并不是成绩优异各方面表现好的标兵，而是三个有故事的孩子，这些孩子背后出现的问题并不是单纯作为班主任或者学校教育就能解决，所以接触到他们的问题时，往往让我有无能为力的挫败感，让我深思，当今的教育问题，仅仅是教育问题吗？

一.心理问题的困扰

初次见面，说实在，A女生没有给我留下深刻的印象，即使是开学一周后，我也仅知道她的名字，知道她能按时到校。她留着短短的头发，不太出声，安静地坐在角落里。我忙于管理其他调皮的孩子，并没有发现她的异常。后来，有一天，A同学的同桌跑过来，说要求调换位置，我询问原因，才知道原来A同学脾气异常，经常拿刀子在玩，并且会威胁同学。我发现问题的严重性，马上找到其他同学了解，也将此事告诉年级领导。我先找这位女生谈话，了解动态。在谈话的过程中，年级领导和我发现该女生心理有偏执，看问题的角度和一般孩子不同，用仇恨的态度对待生活和他人，意识到这个女生比较特别，我们也不敢太鲁莽行事，先在班级稳住其他同学，然后积极和该女生家长沟通。然而在沟通的过程中，该生的家长并没有太多教育孩子的方法，属于放任自流型，导致我们许多需要家长配合的方法很难实施。最后，该女生在初三开学初就离开了学校。一年过去了，不知道她的境况如何，作为老师，偶尔也会感到无助，无能为力，面对这样的学生，我们不是专业的心理医生，我们能做的也是非常有限，但在现实生活中，心理有问题的人不少，甚至连一个初中生也可能出现偏执、愤世嫉俗等问题，该怎么去解决呢？

二. 网瘾的祸害

刚接触到B同学，我感觉他是个挺阳光的男孩子。可是几周下来，科任老师连番投诉，上课讲话、搞小动作，层出不穷，老是给老师添乱。为此，我对他进行了不少思想教育，约束他在课堂的行为，并且进行家访、电访，与B同学的家长密切联系。突然，放假回来的星期一早上，该生家长打电话给我，B同学失踪了！学生的安全永远排在第一，我马上向学校汇报此事，并邀请家长马上过来学校了解情况，并且动用班级班干部发动找人活动。家长过来告知情况，我们才发现B同学偷了家里几千块然后失踪了。在接下来的一段日子，学校和家长都动用了一切可用的方法去找这个同学，家长甚至去派出所报警了，可是B同学还是杳无音讯。期间，我也一直和家长保持联系，但是过了好一段时间，一点消息也没有。一个月后，家长致电给我，B同学主动回家了，原来他就躲在一个住宿民房里打电脑游戏，一直没有出来。得知这个结果，我们既放心又痛心。放心的是B同学的生命健康没有大碍，痛心的是网瘾的祸害是如此大。平时学校教育，一直强调远离游戏，远离过度上网，可是就在我的班上，居然出现了上网一个月不回家的学生。在那时，我觉得自己很失落，我不知道该如何帮助这样的学生。后来，B同学就随着父母离开了我们小镇，我不知道他的网瘾有没有戒掉。不知道他到了新的环境，能否从网络游戏中摆脱出来，重新过上一个中学生应该过的生活。

三.无奈的家庭

C同学，有着大大的眼睛和浓浓的眉毛，一笑起来有两个可爱的酒窝，是班上的运动健将。虽然成绩不是很好，可是很阳光活泼，同学老师都很喜欢他。可是在初一下学期开始，我发现他老是迟到，于是找到他谈话。他起初不愿谈，后来在我耐心询问下，他才说出自己家里出了事，妈妈也走了，爸爸因为个人原因人身自由受到限制，现在他是寄宿在亲戚家里，每天要跑很远的路。得知这些，我内心也波澜起伏，该怎么办呢？我唯有鼓励他，在逆境中坚强起来。后来他搬家了，住的离学校近了，再也没有迟到，可是我发现他没有以前的阳光快乐，眉宇中似乎带有不是同龄人的成熟和忧伤。我和科任老师去他家家访，与他爸爸交谈，鼓励他，表扬他。然而，在初二第二个学期他就离开了学校，电话联系家长，他们搬家离开了。每当想起C同学，我总是感觉到生活的残酷和无奈。他性格这么地好，待人有礼，阳光活泼，如果他能有更好的家庭环境，发展是不是会更好呢？他的人生旅程也许会更加顺一点。

三年班主任，时间如白驹过隙，我送走了一届学生，有的学生成绩优异继续高中深造，有的学生在职校学习一技之长，但像A.B.C三位同学，因各自生活的原因，学业中断，不知何去何从，每每想起，不禁心中泛起遗憾。每一个孩子都是绽放的花朵，本可以结出美丽的果实，但是因为现实的风风雨雨，这些花朵过早凋谢，而我们却不能全力去挽留拯救，实在是一大遺憾可惜，但这又能去追究谁的责任呢？唯有寄希望于学校、家庭、社会齐心协力去保护我们这些绽放的花朵，让他们在青春岁月尽情绽放，在收获的季节结出美丽的果实。

[1]易海周. 班主任工作感悟点滴[J]. 科学咨询，2016，000（004）：174-174.

[2]黄德恭. 用心教育 一起成长——班主任工作的点滴感悟[J]. 青春岁月：学术版，2014，000（006）：34-34.