信息技术与高中美术鉴赏课教学融合探究

杨兴龙

摘要：在大时代背景下的高中美术鉴赏课的教学模式趋向于多元化，尤其是信息技术在高中美术鉴賞课中应用的最为广泛。这种方式能够对学生的美术鉴赏能力提供探索、自主学习等学习方式，最大程度的调动学习的积极性。本文将主要探讨信息技术在美术鉴赏课教学的意义，以及信息技术在高中美术鉴赏课教学融合的实现途径。

关键词：信息技术;高中美术鉴赏;课堂教学;多媒体教学

引言：

科技在发展，教育在前进。随着我国信息技术的普及，信息技术已经在中小学课堂中广泛应用，已经成为了不可或缺的一种教学辅助工具。传统的美术教育相较于现在教学需求来说，显得过于刻板，并且也不在适应当前的教育体制。为此，老师利用信息技术将高中美术鉴赏变得生动有趣，能够提高学生对美术鉴赏的能力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

一、信息技术在高中美术鉴赏课教学的意义

不管任何的科目，理论教学都是主要授课方式。但理论知识在美术课中的运用过于空洞，老师在课堂中通过大量的口述和文字性的理论知识，并不能让学生了解美术创作的过程以及一幅美术作品的结构组成。如果老师运用信息技术通过视频、图片等，将美术创作过程和结构展示出来，使得抽象的口述变得形象化，学习的内容会更加直观，同时让学习过程变得轻松简洁。同时，老师运用信息技术可以在网络上搜集古往今来的绘画作品和艺术背景，用来提高学生的鉴赏能力和扩充知识储备，也能够营造浓厚的审美氛围。……