从汉字发展教学中培养学生文化自信探索

袁丽 陈月霖

摘要：汉字作为全世界唯一象形文字之存在，向世界展示着中华文明的生存结构、思维方式和思想结晶。以农业文明为根基的中华文化是我们文化自信的根源。目前的中职学生只注重专业技能，忽略了文化基础知识，但只具备一定专业技能的中职毕业生是达不到社会需求的。本文在追根溯源汉字发展史的同时，探究汉字文化与中国文化的联系，同时将汉字起源、发展的相关知识融入课堂教学，让学生通过了解汉字的历史和独特魅力，体会中华文化的博大精深、源远流长，进而提升民族的文化自信。

关键词：汉字;文化;自信

“仓颉作书，天雨粟，鬼夜哭”，如果说植物栽培、动物驯养和陶器制作是人类文明的第一次爆发，那么汉字的出现就是中华文明的第二次爆发。“近取诸身，远取诸物”，汉字记述着中华古人的生存结构、思维方式和思想结晶，古汉字以一幅幅图像的方式讲述了中华民族的生存史，汉字的演变又是中华文化的演进史，反映了中华五千年文化的变迁，中国汉字不仅代表一种语言，更是中国的文化传承。

一、汉字与文化自信的关系

世界文字的发生都是象形文字，只是在地区与地区交流之中逐渐被拼音文字所取代。汉字将中华文明的思绪牢牢锁住，成为当今世界用于思考工商业文明戕害时可资利用的唯一脚本。

汉字是中原文明发展的典型产物，也是中华文化记述的图谱。如“暮”，太阳落在草窝之中……