面向新工科的“误差理论与数据处理”实践平台建设

刘芸 王东 邢俊红

[摘 要] 在新工科以培养多元化、创新型卓越工程人才背景下，“误差理论与数据处理”课程实践教学以提高学生创新能力及解决复杂工程问题为目标，设计了一个从数据获取、数据采集、数据处理到数据分析的全过程实践实训，建立了一个集多个误差处理功能于一体的实践平台，培养学生发现与解决问题、方案创新设计、个人分工与团队合作等能力。通过实践全过程训练，强化学生理论联系实际及实践动手能力，为后续不断推进课程改革奠定基础。

[關键词] 新工科;实践课程改革;实践平台建设;“误差理论与数据处理”课程

[基金项目] 2018年度西安理工大学教育教学改革研究项目“面向新工科的‘误差理论与数据处理’课程改革与实践”（xjy1845）;2018年度西安理工大学教育教学改革研究项目“激光原理与技术精品资源共享课建设与实践”（xjy1802）;2021年度西安理工大学省级大学生创新创业训练计划项目“基于光学干涉原理的微球三维形貌测量技术研究”（S202110700096）

[作者简介] 刘 芸（1980—），女，黑龙江海伦人，工学博士，西安理工大学机械与精密仪器工程学院副教授，主要从事激光精密测量技术研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）47-0020-04    [收稿日期] 2021-09-30

一、引言

人类在进行科学研究过程中，任何科学实验和工程实践都离不开测量，没有测量就没有科学。由于测量中必然存在误差，其会影响测量实验数据的准确性，因此，科学实验和工程实践获得的数据信息必须经过合理的数据处理，给出科学的评价，才有其实际价值。……