探索英语信息化教学

李丹

摘   要：虚拟空间是信息技术发展的产物，为人类带来诸多全新体验。实践教学在英语教学中有着重要地位，随着教育信息化的发展，虚拟仿真教学平台成为了课堂实践的有力支持。从“经验之塔”理论和情境教学出发，探索虚拟仿真教学在英语教学中的重要价值和实践途径，可为英语教育信息化提供有价值的参考。

关键词：英语教学;经验之塔理论;情境;虚拟仿真教学

中图分类号：G633.41   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）32-0021-03

一、引言

信息技术的发展改变了世界，改变了人类认知方式，丰富了人类的生产生活。信息时代技术的飞速发展中教育过程的理念和模式也都在发生变化。与此同时，英语教学的方式也更加智能化，教学内容和教学的展现方式相比于传统方式来说也更加现代化。信息技术的融入，不仅可以影响教学过程，还可以影响英语教学过程中长期形成的组织结构。

信息化的一个开创性成果便是虚拟空间。随着虚拟世界这个概念的普及，以及它跟现实世界产生的连接，使得人类的生存视野变得更加开阔。在学习过程中，虚拟世界也会产生多方面的影响，比如情境就是其中一种。情境产生的重要作用在认知心理学中已被验证过，其中概念知识主要有两部分构成，一个是情境仿真表征位于大脑的多通道系统，另一部分是语言表征，属于大脑的语言系统。为达到更真实的语境和情境，在英语教学过程中可以借助模拟仿真的技术对教学过程进行创建和设计。……