“脱节”抑或“合一”：青年群体的环境知识与行为

摘 要：青年是最为活跃、敢于创新的一个群体，同时也是当下乃至未来环境保护的主要践行者。通过利用CGSS的全国数据构建多元回归模型，分析当下青年人的环境知识水平及其环境行为的基本特征，同时剖析环境知识对环境行为的影响关系。研究发现：青年人的环境知识仍有较大的提升空间，其实施环境行为具有“公”“私”选择性;环境知识与环境行为则呈现“脱节”与“合一”并存的关系，环境知识越丰富的青年实施私域环境行为的积极性越高，而青年的环境知识水平对其实施公域环境行为没有显著影响。因此，要推动青年人在环境领域的“知行合一”，需政府、社会以及个人的全方位合作，一方面需重视并强化青年群体的环境教育，另一方面则要构建有助于青年人环境参与的社会氛围。

关键词：青年群体;环境知识;环境行为;中国综合社会调查

作者简介：胡溢轩，福州大学人文社会科学学院副教授， 社会学博士，主要研究方向：环境社会学、社会发展与社会治理（E-mail：hnhyx511@126.com;福建 福州 350108）。

基金项目：国家社会科学基金青年项目“矿区生态环境治理的制度创新与社会参与机制研究”（21CSH021）

中图分类号：C915;X24  文献标识码：A  文章编号：1006-1398（2021）06-0103-10

一 问题的提出与文献回顾

（一）问题的提出

近年来频发的“大气污染”“水土污染”“垃圾围城”等环境问题，将社会各界对环境污染问题的关注程度提升到前所未有的高度。从中央政府到普通民众也都意识到了生态文明建设的重要性与紧迫性。……