高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究

【摘要】在当前的高职院校英语教学中，教学依然采用传统的模式，对学生的英语培养仅仅停留在過去的字词语法教学层面中，哑巴英语现象十分普遍。跨文化能力是一种综合体，超过了国界，在不同地域和国家之间能够促进文化的不断融合和渗透，在高职应用型人才教学背景下，更加需要重视跨文化交际能力的培养。文化是语言学习的基础和保障，在学习英语时，学生更不能忽视该要素，否则会影响到学生对知识的理解和应用。因此，高职英语教学要充分重视学生跨文化交际能力的培养，不断提高学生的跨文化交际意识和能力。

【关键词】高职英语;学生;跨文化交际能力;培养

【作者简介】韩俊青，江苏安全技术职业学院。

一、高职学生跨文化交际能力培养的重要意义

在当前全球一体化不断加速的背景下，更多的人都认识到英语学习的重要意义，将英语作为重要的技能。同时，经济一体化也给人们提出了更高的要求和挑战，使得复合型、高素质的人才更加符合市场需要，就业单位对英语应用能力提出了更多的要求。在当前多元化背景下，要让学生学好英语，保持思维多元化，就需要不断拓宽他们的视野，丰富他们的语言功底，增强他们的文化底蕴。在各民族和国家之间，文化差异显著，如果不能了解其文化状况，就十分可能在沟通交流中出现问题。因此，在学生进行英语学习的过程中，不但需要掌握基本的英语技能，同时也要不断提高他们的跨文化交际能力。……