新课改下中职体育教学改革的创新与实践途径分析

于淑群 卞城

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-061-01

摘  要  当前中职体育教育改革已经处于深水区，如何突破改革困境，推动中职体育教学的现代化发展还需要广大教育者加大努力。身体素质是一个人生存、发展的根本，劳动是一个人安身立命之根本。在市场经济发展的今天，中职学生身心素质每况愈下，学生自主参与兴趣低下，严重影响中职学生综合素质的提升，对此需要中职学校加强体育教学改革。

关键词  新课改  中职体育  教学改革  创新  实践路径

新课程标准的提出为广大中职学校体育课程改革创新提供了各方面机遇和条件。为了更好地激发学生的自主学习意识，帮助学生养成良好的体育运动习惯，需要中职学校体育教师创新教学内容、教学方式、教学理念，并根据学生发展需求和体育教学现状，加强体育教学改革的创新与实践路径探索，最终促使体育教学改革再创辉煌。

一、科学把握中职学生身心特点

中职学校要想有效实现体育教学改革的创新和发展，需要从学校实际改革现状出发，科学分析和把握学生特点，以此制定科学的改革对策。中职学生年龄跨度大，他们正从学习生涯中出来，向着技能和职业学习转变。在此时期，学生的三观已经初步定型，身体器官也接近成年人，他们兴趣广泛、活泼好动，对社会生活充满好奇。他们在学校更渴望自主活动、自主学习。对此教师需要利用学生的各种社会化转变趋势和身体发育趋势，为学生创设多样化的体育活动。……