基于上、下台阶练习好“齐步走”的方法分析

张海燕

中图分类号：G806   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-064-01

摘  要  “齐步走”是小学体育训练中十分重要的项目之一，因此有必要对其练习方法加以创新，而当前上、下台阶的方法得到了越来越多的应用。基于此，本文对采用上、下台阶练习“齐步走”的必要性展开探讨，并对其具体的实施方法加以分析。

关键词  上下台阶  齐步走  小学体育

现阶段，小学体育课程得到了更多的关注。为提升小学生身体素质以及体育素养的培育，应充分加强对各类训练项目的实施。其中，“齐步走”练习不仅可以帮助学生放松身心，还可以进一步养成集体意识，因此应采用更加科学的练习方法来提升小学生“齐步走”的效果，保证可以发挥出其应有的作用。

一、通过上，下台阶练习“齐步走”的必要性

（一）奠定学习基础

在小学体育教学中，“齐步走”是十分常见的一种训练方法，不仅可以帮助培养学生良好的走路姿势，还可以提升其集体意识。在此过程中，如果采用上、下台阶的方法进行练习可以更好地帮助学生掌握动作要领，而在每一队列进行单独训练的时候教师还可以向全班同学指出其中的问题[1]。通过转变“齐步走”的训练形式，可以有效帮助学生改正错误的走步动作，进而为后续的体育课程学习奠定基础。

（二）创新教学策略

除了传授体育项目技巧以外，培养学生的思维能力和创新能力也是小学体育教学的重要目标，因此在实际教学的过程中，教师应充分加强学生创新能力的培养。……