坚持融合理念，让校园文化润物无声

王晓明

[摘    要]学校文化应以整体的、融合的、有机的方式存在，将学校文化与顶层设计、环境创设、课程建设、课堂改革相整合，让校园文化获得长久的生命力，持续地、深度地发挥好文化对办学的引领和整合作用。

[关键词]新旅文化;融合;生命力

北京大学教育文化战略研究所所长、中国教育文化研究中心首席教授王继华曾说：“教育的尽头是文化。”文化的方式，是一所学校理想的存在方式。文化特质，体现着一所学校的整体气质，它是整体性的，而非碎片化的;是软性的，而非硬核的;是内在浸润式的，而非外在推动式的。这些特性，决定着学校文化应以整体的、融合的、有机的方式存在，从而获得长久的生命力。

新安小学是著名的少年儿童革命团体新安旅行团成员们的母校。在十七年的战斗岁月里，新旅以文艺的方式，唤起千百万民众投身民族解放的战场，谱写了少年儿童革命史上的壮丽篇章。在五万里漫漫征程中，新旅在没有固定校舍、没有固定教材、没有固定教员的情况下，独创了“小先生制”的学习方式和“民主生活会”的管理方式。这种独特的民主管理、自我教育的方式，培养出一大批横跨政治、军事、科技、文艺等各条战线的数百名杰出人才，创造了教育史上的奇迹。陶行知先生写诗称赞新旅团员为“一群小好汉”。新旅这种爱国尽责、勇于实践、自主自立、不怕困难的精神，在长期的办学实践中，已积淀升华为我校宝贵的文化基因。新时代的今天，我校坚持以融合理念，传承、发展好新旅红色文化基因，使之成为我校的办学文化名片。……