信息化背景下高中地理教学方式变革的研究

王守强

【摘要】    高中地理教学自新课改实施以来就在“信息技术在地理学习中应用”这一教育理念的引导下，不断整合现代信息技术与高中地理的教学，尝试推进高中地理教学方式的变革，进一步提高高中地理的教学水平以及教学效果，为此，本文以文献研究的主要方法对当前信息化背景下高中地理教学现状进行了整合分析，并结合当下所存在的问题提出了浅显对策设想，以期能在一定程度上促进高中地理教学方式的变革与发展。

【关键词】    信息化    地理教学    变革

引言：

高中地理作为高中的一门重要学科对于高中学生的重要性不言而喻，而在实际的教学过程中，教师自己作为教学的主体以及教学活动的组织者，能否将新课程理念渗入到教学实践中，教师的教学方式是否发生根本性变革，对学生个体发展和教学质量起着决定性作用。

一、相关概念界定

1.1信息化

信息化是基于计算机培养和发展由知识工具代表的新的生产力，使其更加受益于社会。教育信息化我们一般将其分为两种含义：一种是将信息素养与教育目标相结合，培养适应信息社会的人才;另外一种是将信息技术有效地应用于教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心是教学信息化，教学信息化是使教学方法科学化、教学传播信息化、教学方式现代化。教学信息化中要求教师必须要在教育过程中更全面地利用现代信息技术。现代的信息技术是基于计算机，多媒体，大数据，人工智能，网络通信之上的。……