打造有效的小学信息技术课堂教学策略

赵学萍

摘要：于当下数据当道的时代，信息技术的利用在生活中比比皆是，对于信息技术的教育已经是全民化的发展目标。我们对于小学生的培养目标中更应将其作为培育个人素质当中重要的一项，帮助小学生建立基础的信息技术理论与实战操作的能力，运用正确的价值观与思辨能力进行使用计算机。

关键词：打造课堂;小学阶段;信息技术;教学策略

小学生的信息技术理念初步建立，我们应对其进行正确的指导，帮助学生在以后计算机使用当中可以有文明的上网习惯，减少青少年使用网络不良后果的产生。帮助学生打造有趣有效的信息技术教育课堂，教师在教学策略当中多用一些技巧性接近于学生探知欲的方法来帮助学生进入信息技术的学习当中。

一、教学重点

在小学阶段，我们应对学生开展正确使用计算机的理念和习惯的教学。在学生初步进入机房的时候，我们应该对学生先进行理论教育。例如，进机房要准备鞋套，不能直接踩鞋进入机房，这样是为了避免灰尘的带入以及保护电路;不准携带食物，液体性的东西进入机房，防止污染计算机;应听从老师的操作教学，禁止私自联网玩游戏等电脑娱乐性活动。学生的用机习惯也应遵循轻按轻点的方式，我们对计算机的使用应该禁止大力点击鼠标以及疯狂转动鼠标轮滑的行为，尤其对于回车键的使用。对于计算机的开关机，我们切忌“快刀斩乱麻”，当电脑刚刚关机之后，我们要等待大于五秒钟的时间进行重启的工作，而不是立即又点击开机键进行重启的工作，这样对计算机的消耗极大。……