浅谈高中英语教育教学

卓玛措

摘要：在当前的高中英语教学中，很多的学生和老师对其都很头疼。它是中国的第二语言。大学入学考试的重点科目。要想使学生更好的学习和掌握英语，更好地接受英语教学。教师应先学会教好英语。

关键词：高中英语;教育教学

前言

随着国际地位的提高，中国已成为世界大国。所以，现代社会需要一定的英语人才。学英语要适应社会发展和中国国情。年轻人强则中国强，高中生是中国的中坚力量。学好英语，用好英语。这些都需要教师担负起英语教学的责任。掌握好英语的语法、句法、词汇、培养听、说、读、写的能力，是未来学好英语的基础。从某种程度上说，高中英语的学习水平对日后英语的学习和运用有一定的影响。所以，为了让学生更好的掌握英语，教师应该重视英语教学。文章从三个方面对高中英语的人文教学进行了阐述。

一、教学方式人文化

人文教育是学习的基础。学生是学习的主体，所有的教学活动都必须以学生为中心。在英语新课标的指导下，英语教师对英语教学的重点问题越来越重视。逐步将英语教学的重心转移到学生身上，关注学生在英语学习过程中的问题，帮助他们慢慢解决问题，提高英语学习水平。高中英语教学就是如此。教师课下要多与学生沟通，课后鼓励他们多问问题，帮助解决学生个人英语的学习漏洞。教师应该时刻提醒自己，我们的教学思想是以学生为中心的，因此，在教学方法上，要倾听学生的声音和意见。……