论幼小衔接视角下的家庭语言教育

吴琪

摘要：随著时代的不断发展，家长们对幼儿在幼小衔接阶段的教育也越来越重视，这一阶段的幼儿由于接受新鲜事物的能力较强，而且随着我国教育改革的不断深入，新课程标准明确规定，要加强对学生综合素质的培养，幼儿在学习过程中不断提高学习能力。该文通过阐述家庭语言教育对幼儿发展的作用，分析幼儿在家庭中进行语言教学的具体措施。

关键词：幼小衔接;家庭语言教育;整体素质

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

一、引言

幼兒语言教育是幼儿语言教育的重要组成部分，是幼儿语言教育的重要内容。幼儿期语言教育关系到幼儿综合素养的培养，影响幼儿入学准备效果。为此，应构建幼儿语言教育的家庭生态系统，发挥家庭在幼儿语言教育中的优势，在幼儿语言教育中承担家庭应有的责任。家语教学的重点是：帮助幼儿树立主题意识，在语言学习和探究知识的过程中培养学生解决问题的能力;在语言学习中渗透科技信息，运用高科技手段辅助家庭语言教学;注重语言指导和情景创设，帮助儿童形成创造性思维;不局限于家庭小课堂，深入大自然中锻炼儿童感知能力。

二、家庭语言教育在幼小衔接期间当中的重要意义

（一）不断促进幼儿整体素质

随着时代的不断进步，现代的幼儿相较于以往时期的幼儿在认知水平能力和学习水平能力上都有着显著的提高，加上现在幼儿的父母思想都比较先进，对儿童在学龄前的教育高度重视，甚至不惜花大量的时间与金钱，陪伴幼儿上一些资源优质的幼儿园。……