分层教学在小学数学课堂中的应用

陈锦良

摘要：当今随着科技的发展，整个社会对学生们学识量的要求提高，在学生们的学习生涯中，小学阶段是学生们学习的基础阶段。其中，数学学科居于教育主科地位，加之学生们被要求均衡性发展，因此对小学的数学教学重视度理应加深。而最近，分层教学在教育中的作用愈加显现，因此在小学数学教学工作中，教师们应该主动运用分层教学方法开展教学工作。分层教学方法具有优越性的同时也具有难度性，对数学教师们的能力要求较高，目前小学数学的分层教学还存在一些问题。本文以北师大版五六年级数学教科书为例，分析了小学数学分层教学问题，并提出了系列改进方法。

关键词：分层教学 小学数学 课堂应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

正文

在这个教育备受重视的时代中，小学阶段作为学生们较为基础的一个学习阶段，同时也备受社会的重视，数学学科位于主科的地位，其中分层教学以高效率化教学占据教学工作方法的大篇幅，能够助力数学课堂的顺利开展，是利于教师们教学工作开展的一个良好战略。但现在的小学数学在分层教学上还存在着一些问题，因此，为了帮助学生们小学数学的学习，作为教育主体，需要找到小学数学分层教学中存在的问题，并努力分析问题，针对不同问题提出适宜的对策，以此提高小学数学的教学质量。

一、分层教学在小学数学课堂中应用存在的问题

1.1小学数学教师的教学知识不足