浅谈农村小学语文作业的设计与管理技巧

王仪

摘要：作业是学生学习过程中的重要组成部分，也是师生之间信息沟通、教学交流的重要方式：对于教师了解学生的学习状况、适时调整教学策略意义重大，同时对于学生自身及时进行知识实践、开展知识应用都有重要的促进价值。新时期在“双减”政策、“五项管理”理念下，对于作业的设计提出了新的要求，需要我们在教学的过程中予以重点关注。农村地区语文教学中教师要特别重视作业的设计与管理，既要趣化作业形式，减轻学生的学习压力，也要提升作业质量，发挥作业的教学价值，更好的促进学生语文学习活动的高效开展。

关键词：农村;语文;作业;设计;管理

家庭作业是指导学生进行知识再生、实际应用和巩固学习成果的重要途径。过去，受“应试教育”思想的影响，大量的作业和单一的作业形式严重占用了学生的课外时间，影响了他们的学习兴趣。新时期在“双减”政策、“五项管理”理念指导下，语文教学中我们要重视作业的设计与管理，严格控制作业数量，关注学生的学习探究过程，重视课外拓展性作业的设计，优化作业设计内容，丰富学生的作业形式，引导学生在充满趣味、富含生活气息的作业中学习语文知识、提升语文素质。总体而言，新时期小学语文作业设计与管理应该遵循以下原则：

一、适量性原则

作业管理是五项管理中的关键内容，直接影响着其他四项管理的实施与落实。只有适量的家庭作业，才能保证充足的睡眠时间，才能使学生有更多的时间进行课外阅读、体育锻炼。……