文本细读在小学高年级语文阅读教学中的运用研究

黄小燕

摘  要：阅读教学是语文教学过程中的重要组成部分，同时也是小学教学中的基础教学，对学生的发展和提高具有重要意义。而且随着时代的不断发展，人们对学生的要求也在不断提高;所以在语文阅读教学中应用文本细读教学，可以有效地促进小学高年级教学的发展与进步。本文就文本细读的概述、在现代小学高年级语文阅读教学中运用文本细读教学的情况，以及小学高年级语文阅读教学策略进行阐述。

关键词：文本细读;小学高年级;语文阅读教学

从近年来的调查来看，小学生的阅读能力并不是很好，这将会影响到他们以后的语文学习。同时，把英语作为一门语言学科来学习时，语文好的学生学起来会更容易。这是因为在其他学科的学习中，语文的使用也非常多，阅读占了语文的很大比例。所以教师需要在小学阶段帮助学生养成细读课文的习惯，进而让学生在阅读时深入课文理解文章，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读技能。

一、文本细读的概述

文本细读在阅读教学中的应用，是一种引导学生从写作技巧、情感意境、结构层次、句子意义等多层次、多角度仔细品味文章的阅读方式，是指基于文本对作品的细节、结构和语言进行真实、深入、细致的分析和阐述，从而在此基础上实现“全读”，进而有效地挖掘文本所蕴含的丰富内涵。因此，文本细读的有效运用可以帮助学生积累文学知识，拓宽学生的阅读深度，帮助学生有效把握文章的中心思想。……