从教学故事开始，解放中学语文教师教学思想

曾萍

摘  要：语文在培养学生理解能力以及提升学生的人文素养这些方面有非常关键的作用，是学习其他学科的基础。学生只有把语文学习好了，才可以更好地展开其他科目的学习。而提升学生学习语文的兴趣以及学习效率，便是语文教育工作者需要思考以及研究的内容。随着时代的发展，语文教师也需要进一步解放和更新教学思想，以充分提高教学效率。本文便以笔者自身的教学故事来谈谈中学语文创新教学思想，希望以此文可以给广大中学语文教师解放教学思想以启发。

关键词：语文教师;解放;教学思想

语文素养是每一个学生学好其他科目的基础，也是每一个学生在未来全面发展以及终身发展的重要基础。而初中阶段便是培养学生的语文综合素养的关键期，初中生的语文素养的养成，和教师教学的有效引导有着非常大的关系。所以笔者写此文章便是为了给广大初中语文教师解放教学思想、提升教学效率提供参考。首先，我先来讲讲我教学故事。

大家都知道，在上课之前，教育工作者必做的工作便是备课。很多人认为的备课就是查一下与课程相关的资料，策划好课程要按照怎么样的思路来讲，安排好讲课的具体内容，也安排好每一个细分内容的讲课时间。并且，老师还会做好讲课的PPT以及准备好提问的问题。

但是我的备课不只有这些。首先，我说一下我常规做的一些“备课”工作。我会不断积累各方面的知识面，一般通过阅读书籍、观看一些纪录片或者是和其他科目老师沟通的方式来了解这些知识。……