高中音乐课堂教学中戏曲融入教学策略研究

金璐

摘  要：戏曲文化是我国传统文化传承中的精粹，其中以京剧为代表的戏曲文化内容则进入到《音乐鉴赏》课程体系当中，成为高中音乐教学的重要组成部分。但就目前高中教学情况来看，学生缺少学习兴趣、教师缺少戏曲文化背景和专业教学能力，导致戏曲教学在高中音乐教学中地位略显尴尬。在后续的教学策略中，需要发挥多方资源优势，通过引入流行歌曲培养学生兴趣、开发校本课程以及引进专业的戏曲人才参与教学和创办戏曲社团等方式，来提高戏曲影响力，发挥戏曲教育作用。

关键词：高中音乐;音乐鉴赏;京剧;戏曲

中共中央办公厅于2017年颁布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中要求学校教学系统和校园文化建设积极与传统文化资源进行整合。戏曲、书法等活动项目是目前高中阶段文化教育的前沿，也是最为直观、最为有效的传统文化资源内容。高中音乐教材当中也涉及的以京剧为代表的戏曲文化，对于教师来说，应当正视戏曲文化的教学价值，使其能够融入到美术课堂教学当中发挥重要作用。

一、高中《音乐鉴赏》中戏曲内容分析

目前高中阶段音乐教学所采用的教材为统一的人教版《音乐鉴赏》，其中上篇第四单元《国之瑰宝——京剧》是戏曲教学的重要单元。该单元内容共计分为两个小节，第一小节为京剧传统戏曲，包含了四个传统京剧作品选段，分别为《空城计》选段《我正在城楼观山景》、《霸王别姬》选段《看大王帐中和衣睡稳》、《打龙袍》选段《忽听得万岁宣包拯》和《群英会》选段《蒋干盗书》。……