“美”德在高中美术中的渗透方式

邓巨勇

摘  要：现阶段的教育主要分为品德教育和文化教育两个方面，其中品德教育是教育的核心意义，如同高楼大厦的地基一样，是教育健康发展的基础，随着人们生活水平的提高，物质生活得到了一定程度的满足，对于精神层面的追求在教育中体现为具体的艺术学科，美术学科作为一门极具美感的艺术类学科，不仅仅是在艺术方面能给人们带来感官美，更是人们深挖美好品德的重要途径，现如今艺术生的数量逐渐增多，尤其是高中阶段的美术专业，更加需要教师结合学科对学生进行有效的德育教育，本文结合高中美术学科对“美”德的有效渗透进行深入探究，期望得出一些具有帮助性的想法和建议。

关键词：美德;高中美术;渗透方式

高中围绕美术班日常教育德育管理，术科班高中是独立专业班……

一、高中美术学科德育教学现状

高中阶段可以说是学生整个学习生涯中最为重要的阶段，因为面临着考高压力，学生和家长包括教师都显得异常紧张，尤其是教师作为学生的主要引导者，利用每一分钟给学生讲授知识，而不关注甚至忽视非高考类学科，美术课程时间在高中阶段有被其他课程所占据用来文化课教学的现象，并且在美术教学中存在形式主义，一方面是美术知识的教学，更重要的是缺乏德育观念，美术学科非常适用于融入德育教学，但许多教师却没有意识到这一点，没有在学科中寻找和提取德