浅谈小学语文课外阅读的教学策略

杨少瑛

摘要：新课标最新出台的标准中有非常明确的规定，学生的阅读习惯和课外阅读的兴趣应该得到老师们的重视与指导，教师应该改变原先多做题的思路，转而鼓励孩子们多多阅览课外读物。因为良好的阅读习惯可以帮助学生提高词汇量，锻炼他们的逻辑思维能力，增加他们表达的欲望，从而让语文的学习效率大大提升。

关键词：小学阶段;语文学科;课外阅读

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

当前素质教育的目标是培养出善于阅读和学习的青少年，以“丰富学生的语言积累”为教学主要的任务，教育局要求教师要做到及时指导学生养成喜爱阅读的好习惯，同时创造良好的学习氛围，利用多元化的教学方法来提升学生对于阅读的兴趣，以此来推动学生主动学习。

1.营造优秀氛围，培养学生阅读习惯

如果想要成功地激发出学生的阅读兴趣，那么良好的课堂教学氛围是这一切的前提。教师传达的具有诱惑性的语言可以调动出孩子们天生的好奇心与探索欲，例如，教师可以在班级当中创立学生们可以安静阅读的区域，例如“小型阅读室”，让学生有阅读的空间，或者设置班级“图书讨论角”，让学生在阅读图书后，积极参与讨论，通过讨论提升学习能力，让他们在互相交流当中体验阅读的乐趣和交流的快乐。同时，教师还可以采用其他手段来督促学生们阅读，例如，在墙壁上张贴名人名言，每周推荐课外书籍，让学生们主动在阅读完成后，写下阅读笔记。……