创意桃区 趣味游戏

徐瑜

摘要：掌起古窑以“桃”闻名慈溪，它的历史可以追溯到100年以前，特别在最近十多年，享誉盛名。原因是2010年3月份，中央《中华情.诗意桃花》拍摄了风景秀美的古窑桃园，进一步提升慈溪古窑桃园的知名度。所以在如此厚重的历史发展背景下，我园以桃为资源，创设各类相关桃区游戏，是适合园本课程开发与实施。本文作者从总体规划和创设桃区游戏为落脚点，在实施过程中注重幼儿游戏发展水平，最终培养良好的个性品质和较强的自主创造能力。

关键词：桃区游戏   开发与实施   个性品质   自主创造

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

一、桃区游戏课程概念

借助幼儿园所创设的游戏区域，以桃各个阶段变化为主题，根据游戏需要在各个区域投放“桃材料”，支持幼儿在宽松愉悦的环境中，操作和探索“桃”在不同阶段的形态，获得有益的学习经验，促进形成良好的个性品质和较强的自主创造能力。

二、桃区游戏课程目标

个性品质 自主创造

学习兴趣 合作交流 自主表现 美的感受

小班 有初步参与桃区域游戏的兴趣，会根据教师提供的材料，用自己喜欢的方式创造表现。 愿意与同伴一起玩桃区域游戏，与同伴发生争执时能倾听教师的劝解。 能够通过教师引导，创造简单的艺术形式。 乐意观看艺术形式作品。

中班 喜欢参加桃区域游戏，乐意在情境创设中，能按自己的想法去创造探索。 喜欢与同伴一起玩桃区域游戏，遇到问题时能在教师帮助下和平解决。……