浅谈在九年级英语教学中如何实施情感教育

王树琼

摘要：当学生们步入九年级，不但要面对身心的微妙变化和知识内容的难度加大，而且也要面对初中学业水平测试的巨大压力。特别是九年级的英语学科，对学生的听、说、读、写能力要求很高，对英语教师的教学能力要求更高。那么，在九年级的英语教学方面，教师应该采用愉快、高效提高教学质量的教学方法，我认为情感教育就是一种能够真正让九年级学生提高教学质量的好方法。这篇文章将以九年级的英语教学为例，浅谈情感教育在九年级英语教学中的作用和实施方法。

关键词：九年级英语教学  情感教育 实施  方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

一、情感教育的概念

情感教育是与认知教育相对的概念，是完整教育过程必不可少的一部分。情感教育指在课堂教学过程中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神，促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。情感教育既是一种教学模式，又是一种教学策略。（摘自百度）

二、在九年级英语教学中实施情感教育的方法

（一）充分利用教材内容，用心激发学生学习英语的兴趣。

Studies show that if you are interested in something， your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time.我认为九年级英语教学面对着升学的压力，用心备教材内容，既可以按质按量完成教学任务，也可以激发学生学习英语的兴趣。……