家园共育的幼儿品格教育

张清清

摘要：本文探讨了家园共育过程中存在的问题并提出相应的策略及解决措施，旨在通过家园共育促进幼儿良好品格的形成。

关键词：品格教育;家园共育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

一、家园共育的幼儿品格教育存在的问题

（1）对幼儿的品格教育缺乏重视

一方面，由于很多家庭只有一个孩子，要给孩子充分的爱，但是这样容易走极端。认为对幼儿进行品格教育会限制孩子的天性。还有部分家长为了不让孩子输在起跑线上，大量地进行书本知识的灌输，这样忽略了幼儿品质的提升。另一方面，幼儿园为了招生率，显示孩子能学到多少知识，能会算几道加减法，小学化现象越来越严重，也就导致忽视了幼儿品格教育的提升。

（2）幼儿园与家庭之间缺乏有效沟通

一些幼儿教师认为自己的工作就是照看孩子，在保证幼儿安全的情况下掌握基本的一些技能就足够了。加上接送孩子的短时间段内，教师及家长都有自己的事要去做，在这样繁忙情况下，教师也不会与家长沟通孩子的发展情况，更谈不上探讨幼儿品格方面的发展情况。比如，幼儿在自制力和主动意识这方面，家长不知道情况也就无法针对性的进行这方面的品格培养。幼儿园与家庭之间达不到共识也就很难对幼儿进行品格方面的教育。

二、家园共育的幼儿品格教育的策略

（1）加强幼师队伍建设，提高幼师教学能力。

首先，要招聘专业的教师进入幼儿园任教，通过培训后上岗。……