小学数学新课标“综合与实践”的教学思考

黄玉梅

摘要：小学数学教材有一个板块叫做“综合与实践”。 小学数学教师在实际的教学中，做到“四个重视”就可以上好数学中的“综合与实践”。

关键词：  综合与实践思考四个重视

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

小学数学教材有一个板块叫做“综合与实践”。此内容既是对知识的复习巩固，又是落实生活中有数学，数学来源于生活的大数学观念。因此，本模块的设计给予师生非常大的空间，可以根据实际，灵活操作。经过实践，作者总结出相关的结论如下。小学数学教师在实际的教学中，做到“四个重视”就可以上好数学中的“综合与实践”。

一、重视问题选择

问题的选择与课堂提问有所区别，需要关注以下方面：一是学生的生活经验;二是有开放性和挑战性;三是具有一定的数学内涵。如人教版五年级数学《体积和体积单位》，通过烧杯盛满水，然后向烧杯放进石子的实验，让学生观察石子在烧杯里面占据了空间，把烧杯里面的水挤出来了。学生发现石子会挤占烧杯水的空间，大石子挤占空间大，小石子占挤占空间小。通过选择问题帮助学生意识到任何物体都要占有一定的空间，只是有的占据空间大，有的占据空间小，学生形象的认识到什么是体积。教师引导学生说说什么是物体的体积，体积的概念就通过学生的口说了出来。问题来自学生的生活经验，具有较好的开放性，激发学生思考，同时具有较好的数学内涵，这样的综合与实践往往事半功倍。……